PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN EDISI REVISI TAHUN 2025

Pendahuluan
Panduan ini merupakan dokumen revisi 2025 yang disusun oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan untuk membantu satuan pendidikan menyusun Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) sebagai dokumen hidup yang mendukung pendidikan berkualitas. KSP bersifat fleksibel, disesuaikan dengan karakteristik, visi, misi, dan kebutuhan satuan pendidikan.

Fungsi KSP
KSP berfungsi sebagai panduan untuk menyelenggarakan pendidikan yang relevan dengan konteks lokal, mendukung pencapaian kompetensi murid, dan delapan dimensi profil lulusan, tanpa hanya berfokus pada pemenuhan aturan administrasi.

Komponen Utama KSP

Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan
- Mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman (SWOT) untuk merumuskan strategi pengembangan kurikulum.
- Contoh: Menggunakan Rapor Pendidikan untuk merencanakan pembelajaran berdasarkan data.
Visi, Misi, dan Tujuan
- Visi harus realistis, kredibel, dan memotivasi. Misi menjelaskan tindakan untuk mencapai visi, sedangkan tujuan harus SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound).
- Khusus untuk SMK, visi dan misi mencakup program keahlian yang selaras dengan kebutuhan dunia kerja.
Pengorganisasian Pembelajaran
- Meliputi intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan pendekatan berbasis mata pelajaran, tematik, terintegrasi, atau blok.
- Contoh: Penjadwalan blok untuk SMK dengan Teaching Factory untuk mendukung pembelajaran kejuruan.
Perencanaan Pembelajaran
- Mencakup pembelajaran mendalam, intrakurikuler, dan kokurikuler.
- Pendidik memiliki keleluasaan menyesuaikan alur tujuan pembelajaran berdasarkan kebutuhan murid dan konteks satuan pendidikan.
Evaluasi, Pengembangan Profesional, dan Pendampingan
- Evaluasi KSP dilakukan secara bertahap untuk meningkatkan hasil belajar, keterlibatan murid, dan relevansi kurikulum.
- Pengembangan profesional pendidik dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan berbasis data evaluasi.
- Contoh sumber data evaluasi: hasil asesmen, survei lulusan, dan kuesioner orang tua.

Proses Penyusunan dan Revisi KSP

Langkah Penyusunan: Mengacu pada kerangka dasar kurikulum pemerintah, diikuti dengan analisis konteks, perumusan visi-misi, dan penyesuaian dengan kebutuhan murid.
Revisi: Dilakukan setiap 4-5 tahun, melibatkan pemangku kepentingan seperti pendidik, orang tua, dan dunia kerja (khususnya untuk SMK).
Tahapan Implementasi: Awal, Berkembang, Siap, dan Mahir, dengan refleksi rutin untuk menyesuaikan kurikulum sesuai kesiapan satuan pendidikan.

Peran Pengawas
Pengawas sekolah berperan dalam koordinasi dan supervisi untuk memastikan KSP selaras dengan standar nasional dan kebutuhan lokal, serta mendampingi satuan pendidikan dalam pengembangan kurikulum.

Lampiran
Dokumen ini dilengkapi lampiran berupa contoh analisis karakteristik, visi-misi, pengorganisasian pembelajaran, perencanaan, dan evaluasi, serta kalender akademik untuk mendukung implementasi KSP.

Kesimpulan
Panduan ini menekankan fleksibilitas dan kolaborasi dalam pengembangan KSP, dengan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan murid dan konteks satuan pendidikan, didukung oleh evaluasi berbasis data dan pengembangan profesional pendidik.

Selengkapnya Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Edisi Revisi Tahun 2025 DAPAT DILIHAT DAN DIUNDUH DISINI

PPT Panduan Pengembangan KSP dapat DIBACA DAN DIUNDUH DISINI

Lembar Telaah Dokumen KSP 2025 DIBACA DAN DIUNDUH DISINI

Contoh Dokumen KSP 2025 DAPAT DI BACA DAN DIUNDUH DISINI

23/07/2025 17:49 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 13549 kali

Nama Lengkap *

Email *

URL

Komentar *

APLIKASI RAPOR ELEKTRONIK (E-RAPOR) TAHUN 2025 JENJANG SD, SMP, SMA, SMK, SLB

Dalam hormat, kami sampaikan bahwa Direktorat Sekolah Dasar resmi meluncurkan Aplikasi Rapor Elektronik (e-Rapor), yang perlu digunakan seluruh Sekolah Dasar. Aplikasi tersebut diranca

25/11/2025 18:00 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 10767 kali

DOWNLOAD MATERI BIMTEK DIGITALIASI PEMBELAJARAN

Materi Bimtek Digitaliasi Pembelajaran Silakan di Download pada tautan berikut 1. SD: s.id/Digitalisasi-SD 2. SMP: s.id/Digitalisasi-SMP 3. SMP: s.id/Digitalisasi-SMP-Med

20/11/2025 19:32 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 240 kali

MERANCANG PEMBELAJARAN DAN ASESMEN INTRAKURIKULER, KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Merancang pembelajaran dan asesmen intrakurikuler, kokurikuler, serta ekstrakurikuler dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) memerlukan fokus pada pengembangan kemampua

16/11/2025 17:23 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 355 kali

PERBEDAAN DISCOVERY LEARNING DAN INQURY LEARNING

Hallo teman-tema guru hebat, kita sering menggunakan model pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif menemukan sendiri pengetahuannya. Dan dua di antaranya adalah Discovery Learning

16/11/2025 16:28 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 453 kali

PERBEDAAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL)

Hallo teman-teman guru hebat, guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membimbing siswa agar mampu berpikir kritis, kreatif, dan mandiri. Dua model pembelajaran yang sering di

16/11/2025 16:06 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 194 kali

CONTOH PENERAPAN DISCOVERY LEARNING PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Hallo teman-teman guru hebat, kali ini Keluarga Guru membuat langkah-langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Ini merupakan request, dan Alhamdulillah kal

16/11/2025 15:49 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 206 kali

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH/ PBL ( PROBLEM BASED LEARNING)

Hallo teman-teman guru hebat, kali ini kita bahas tentang model pembelajaran PBL, ya. Ini materi singkat dan contoh langkah-langkah pembelajarannya di kelas. Mari dicek, ya! --- Probl

16/11/2025 15:36 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 280 kali

MODEL PEMBELAJARAN DAN LANGKAH-LANGKAHNYA

Hallo teman-teman guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, Dosen dan Tenaga Kependidikan apa kabar? Semoga selalu baik dan sehat, ya. Kali ini kita bahas tentang model pembelajaran, ya.

16/11/2025 15:11 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 163 kali

PEDOMAN PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR

Kegiatan ekstrakurikuler didefinisikan sebagai kegiatan pengembangan karakter yang bertujuan untuk memperluas potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, dan kemandirian peserta di

25/10/2025 21:43 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 901 kali

INSTRUMEN SUPERVISI PEMBELAJARAN MENDALAM

Instrumen Supervisi Pembelajaran Mendalam: UMPAN BALIK TELAAH RPP INSTRUMEN OBSERVASI PM UNDUH DISINI

14/10/2025 18:50 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 11460 kali

KEBIJAKAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Latar Belakang dan Tujuan Kebijakan Presentasi dimulai dengan penjelasan bahwa Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 disusun sebagai upaya membangun manusia Indonesia yang berkualitas. B

08/10/2025 09:32 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 867 kali

Alur Perkembangan Kompetensi Dimensi Profil Lulusan

Alur Perkembangan Kompetensi sebagai bagian dari kurikulum pendidikan Indonesia, berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 13 Tahun 2025. Alur ini menjelaskan proses perkembangan m

01/10/2025 19:28 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3813 kali

PANDUAN PEMBELAJARAN STEM (STEMSAINS TEKNOLOGI ENJINERING MATEMATIKA)

Dalam kerangka pembelajaran mendalam, STEM merupakan salah satu bentuk praktik pedagogis yang menyediakan lingkungan pembelajaran lintas disiplin ilmu sekaligus menunjukkan kepada murid

24/09/2025 21:04 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 797 kali

PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL

Pendidikan yang relevan dan berdaya guna adalah kunci bagi pembangunan yang berkelanjutan dan inklusif. Dalam konteks tersebut, pengembangan kurikulum muatan lokal memiliki peran yang s

24/09/2025 20:47 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 2574 kali

PANDUAN MATA PELAJARAN JENJANG PAUD, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA

Panduan Mata Pelajaran disusun sebagai acuan bagi pendidik dalam menerjemahkan Capaian Pembelajaran ke dalam praktik pembelajaran di kelas sekaligus merancang pembelajaran yang bermakna

23/09/2025 22:46 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3315 kali

PERANGKAT PEMBELAJARAN JENJANG SMA/SMK

Penyusunan perangkat pembelajaran mendalam merupakan proses sistematis dan terarah untuk menciptakan lingkungan belajar yang bermakna, mendalam, dan berorientasi pada pengembangan kompe

20/08/2025 19:22 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 5511 kali

PERANGKAT PEMBELAJARAN JENJANG SD

Penyusunan perangkat pembelajaran mendalam merupakan proses sistematis dan terarah untuk menciptakan lingkungan belajar yang bermakna, mendalam, dan berorientasi pada pengembangan kompe

20/08/2025 19:05 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 10034 kali

PERANGKAT PEMBELAJARAN JENJANG PAUD

Penyusunan perangkat pembelajaran mendalam merupakan proses sistematis dan terarah untuk menciptakan lingkungan belajar yang bermakna, mendalam, dan berorientasi pada pengembangan kompe

20/08/2025 18:54 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3851 kali

BUKU ARTIFICIAL INTELLEGENCE ( AI ) SMP DAN SMA

Di era transformasi digital yang semakin pesat, dunia pendidikan menghadapi tantangan sekaligus peluang besar. Salah satunya adalah kehadiran Kecerdasan Buatan (AI) yang kini mampu mend

06/08/2025 10:54 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1764 kali

Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam dalam Pembelajaran dan Asesmen

Pembelajaran mendalam dalam kerangka kerja pembelajaran mendalam didefinisikan sebagai pendekatan yang memuliakan dengan meneka

03/08/2025 18:51 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 20439 kali