Sekolah Model 2026: Strategi Revolusioner Menuju Masa Depan Pendidikan Indonesia yang Relevan

PENDAHULUAN: Tantangan Relevansi di Era Digital

Bayangkan sebuah lini masa perjalanan peradaban manusia. Dahulu, kita berpindah tempat menggunakan kereta kuda yang lambat, berevolusi menjadi mobil uap, hingga kini kita berada di ambang era mobil terbang dan transportasi berbasis energi terbarukan yang serba otomatis. Perubahan ini bukan sekadar tren teknologi, melainkan tuntutan zaman agar mobilitas manusia tetap efisien dalam ekosistem yang terus berubah. Namun, mari kita bercermin pada institusi pendidikan kita: Apakah ruang kelas saat ini masih menggunakan "kereta kuda" untuk mengantar murid menuju masa depan yang serba digital?

Perubahan zaman adalah sebuah keniscayaan, dan kebijakan pendidikan harus menjadi respons yang tangkas terhadap pergeseran tersebut. Pertanyaannya: Apakah sekolah kita saat ini masih memiliki relevansi strategis untuk menjawab tantangan sepuluh atau dua puluh tahun ke depan? Sebagai langkah konkret, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menghadirkan konsep Sekolah Model. Ini bukan sekadar program label baru, melainkan sebuah transformasi fundamental untuk memastikan pendidikan Indonesia tidak hanya bertahan, tetapi memimpin di era perubahan.

TAKEAWAY 1: Melampaui "Tuntas Administrasi" menuju "Unggul Belajar"

Selama bertahun-tahun, wajah sekolah kita sering kali terjebak dalam jebakan "Tuntas Administrasi". Murid dianggap berhasil jika absensi terpenuhi dan nilai rapor mencapai ambang batas, meskipun proses di baliknya hanya mengandalkan hafalan jangka pendek tanpa pemahaman esensial. Sekolah Model hadir untuk merombak paradigma ini, beralih dari Kondisi A (Tuntas Administrasi) menuju Kondisi B (Unggul Belajar) yang jauh lebih substantif.

Pergeseran ini didukung secara struktural oleh Rapor Pendidikan, yang menjadi kompas bagi sekolah dalam menyusun perencanaan kinerja yang berdampak nyata pada kualitas pembelajaran, bukan sekadar tumpukan dokumen. Berikut adalah perbandingan aspek pengamatan antara kedua kondisi tersebut:


Aspek Pengamatan	Kondisi A (Tuntas Administrasi)	Kondisi B (Unggul Belajar)
Kehadiran & Nilai	Hadir 100% dan nilai tuntas, namun sebatas hafalan pasif.	Hadir karena haus belajar dan paham konsep secara mendalam.
Respon Tantangan	Pasif dan bingung saat menghadapi masalah di luar buku teks.	Bersemangat menghadapi tantangan dan aktif mencari solusi.
Kemandirian	Belajar hanya jika ada instruksi ketat dari guru.	Memiliki otonomi untuk menentukan strategi dan target belajar sendiri.
Budaya Relasi	Interaksi kaku; murid menghargai guru karena rasa takut atau segan.	Interaksi hangat; murid saling menghormati dan mendukung untuk belajar.

TAKEAWAY 2: Pembelajaran Mendalam (PM) sebagai Standar Baru

Inti dari transformasi Sekolah Model adalah implementasi Pembelajaran Mendalam (PM). PM bukan sekadar metode instruksional, melainkan filosofi yang menempatkan kemuliaan murid dan kedalaman pemahaman di atas kecepatan menuntaskan materi kurikulum. Budaya belajar dalam PM diukur melalui enam indikator utama: Memuliakan (menghargai harkat murid), Berkesadaran (fokus dan penuh perhatian), Bermakna (relevan dengan realita), Menggembirakan (membangun motivasi intrinsik), Otonomi Belajar (kemandirian), dan Refleksi (evaluasi diri berkelanjutan).

Urgensi transisi ini ditegaskan dalam kutipan kebijakan resmi:

"Perubahan kebijakan merupakan respon dari perubahan zaman... Jika tidak terjadi perubahan maka institusi pendidikan menjadi tidak relevan dengan kebutuhan. Perubahan adalah suatu keniscayaan."

Tujuan akhirnya adalah mencetak lulusan yang menguasai 8 Dimensi Profil Lulusan: Penalaran Kritis, Kreativitas, Kemandirian, Komunikasi, Kolaborasi, Kewarganegaraan, Kesehatan, serta Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME.

TAKEAWAY 3: Koding dan AI (KKA) Bukan Sekadar Mata Pelajaran, Tapi Logika Berpikir

Dalam kerangka Sekolah Model, Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) diperkenalkan bukan sekadar untuk mencetak teknisi komputer, melainkan sebagai alat untuk membangun literasi digital dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills atau HOTS). Fokus utamanya adalah membekali murid dengan logika berpikir yang kritis, logis, dan sistematis sejak dini.

Strategi ini merupakan langkah preventif pemerintah untuk menjembatani "kesenjangan talenta digital" di Indonesia. Melalui KKA, murid tidak lagi hanya menjadi konsumen teknologi, melainkan inovator yang mampu memanfaatkan perangkat digital secara efektif, produktif, dan bertanggung jawab untuk memecahkan masalah nyata di lingkungan mereka.

TAKEAWAY 4: Menghancurkan "Kesalahan Berpikir" dengan Pola Pikir Bertumbuh

Transformasi sekolah sering kali terhambat oleh dinding psikologis berupa "Kesalahan Berpikir" (Cognitive Distortions). Untuk menyukseskan Sekolah Model, kita harus berani mengidentifikasi dan menghancurkan hambatan-hambatan seperti:

Catastrophizing: Melebih-lebihkan dampak buruk (misalnya: takut perubahan sistem akan menambah beban kerja tak terkendali).
Black-and-White Thinking: Anggapan ekstrem bahwa jika kebijakan tidak langsung sukses dalam setahun, maka ia gagal total.
Labeling: Memberi label negatif pada program baru tanpa mencobanya terlebih dahulu.
Resistance to Change as a Defense: Menjadikan resistensi sebagai tameng untuk tetap berada di zona nyaman (business as usual).

Keberhasilan transisi ini sangat bergantung pada pergeseran dari Pola Pikir Tetap (Fixed Mindset) menuju Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset):

Tantangan: Menghindari (Tetap) vs Menerima sebagai Peluang (Bertumbuh).
Hambatan: Mudah menyerah (Tetap) vs Bertahan mencari jalan keluar (Bertumbuh).
Kritik: Dianggap sebagai serangan (Tetap) vs Dianggap sebagai informasi untuk perbaikan (Bertumbuh).
Kesuksesan Orang Lain: Dianggap sebagai ancaman (Tetap) vs Menjadi sumber inspirasi (Bertumbuh).

TAKEAWAY 5: Sekolah sebagai "Laboratorium" dan "Pusat Rujukan"

Sekolah Model dirancang untuk menjadi mercusuar dalam ekosistem pendidikan. Berdasarkan evaluasi dari Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP), sekolah-sekolah ini menjalankan fungsi vital:

Percontohan Implementasi: Menjadi prototipe nyata penerapan PM dan KKA secara konsisten bagi sekolah lain.
Pusat Belajar: Menyediakan ruang bagi pendidik dan pemangku kepentingan untuk melakukan patok banding (benchmarking).
Sumber Inovasi: Mengembangkan dan menguji pendekatan baru dalam desain dan tata kelola pembelajaran.
Penggerak Ekosistem: Memfasilitasi kolaborasi aktif antar-satuan pendidikan dan komunitas belajar (KKG/MGMP).
Laboratorium Pengembangan Keterampilan: Secara khusus menjadi tempat menguji strategi pengembangan literasi digital dan berpikir sistematis murid.

Secara strategis, keberlanjutan Sekolah Model ini ditopang oleh peran Pengawas Sekolah yang memastikan relevansi kinerja dengan Rapor Pendidikan, serta komitmen Kepala Sekolah dalam menjadwalkan observasi melalui Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS).

KESIMPULAN: Menuju Ekosistem Pendidikan yang Berkelanjutan

Visi Sekolah Model 2026 bukan hanya tanggung jawab guru di dalam kelas. Ia membutuhkan sinergi orkestrasi antara Dinas Pendidikan sebagai penyedia kebijakan, pengawas sekolah sebagai pendamping teknis, hingga kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran. Keberhasilan kita tidak lagi diukur dari tuntasnya administrasi, melainkan dari sejauh mana murid kita merasa dimuliakan dan seberapa tangguh mereka menghadapi dunia yang terus bergejolak.

Jika dunia terus bertransformasi dengan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya, apakah kita akan membiarkan institusi pendidikan menjadi tidak relevan, atau bersiap menjadi bagian dari perubahan itu sendiri? Pilihan ada di tangan kita hari ini.

UNDUH MATERI DISINI

30/05/2026 21:06 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 446 kali

Nama Lengkap *

Email *

URL

Komentar *

PEMBINAAN DAN PEMANTAUAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENDALAM

Strategi "Deep Learning": Transformasi Radikal Pengawasan Sekolah Menuju 2026 1. Pendahuluan: Mengapa "Sekolah" Saja Tidak Lagi Cukup? Selama puluhan tahun, sistem pendidikan ki

08/07/2026 21:08 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 135 kali

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM (PM)

Mengembalikan "Jiwa" ke Ruang Kelas: Mengapa Pembelajaran Mendalam Adalah Kunci Visi Indonesia Emas 2045 1. Paradoks "Hadir tapi Tidak Belajar" Bayangkan seorang siswa duduk di bangku

08/07/2026 20:29 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 135 kali

PENYELARASAN VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Bukan Sekadar Pajangan Dinding: 5 Rahasia Mengubah Visi-Misi Sekolah Menjadi 'Ruh' Pembelajaran Sering kali kita terjebak dalam sebuah ironi birokrasi: poster visi dan misi sek

08/07/2026 19:34 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 109 kali

Pembinaan dan Pemantauan Intervensi Pola Pikir Tetap ke Pola Pikir Bertumbuh Pembelajaran Mendalam

Darurat PISA 2018: Mengapa Hanya 29% Murid Kita yang Berani Gagal? (Dan Cara Mengubahnya) Pendahuluan: Tantangan di Balik Angka Sebagai pendidik, kita sering kali merasa sudah memberi

06/07/2026 22:16 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 154 kali

PEMBINAAN DAN PEMANTAUAN SERTA PENGELOLAAN DAN PEMBERDAYAAN KELOMPOK KERJA MENGGUNAKAN INKUIRI KOLABORATIF

Bukan Lagi Sekadar Mandor: Mengapa Inkuiri Kolaboratif Adalah Napas Baru Pengawasan Sekolah Selama puluhan tahun, citra pengawas sekolah di Indonesia sering kali terjebak dalam sti

06/07/2026 21:34 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 158 kali

PERMENPAN RB NO 9 TENTANG STATUS PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA PARUH WAKTU ( PPPK PARUH WAKTU )

Akhir Ketidakpastian Honorer: Mengenal Status PPPK Paruh Waktu sebagai Jembatan Karir ASN yang Nyata Bagi jutaan tenaga non-ASN yang akrab disapa "honorer", pertanyaan tentang masa

03/07/2026 10:55 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 144 kali

PANDUAN PEMANFAATAN KECERDASAN ARTIFISIAL UNTUK GURU PAUD, SD, SMP dan SMA/SMK

AI Bukan Pengganti Guru: 5 Hal yang Wajib Anda Pahami dari Panduan Resmi KA 2025 Perkembangan teknologi saat ini tengah bergerak pada kecepatan yang mungkin belum pernah kita bayan

01/07/2026 20:00 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 164 kali

PANDUAN MATA PELAJARAN JENJANG SD/MI/Program Paket A

Panduan Mata Pelajaran disusun sebagai acuan bagi pendidik dalam menerjemahkan Capaian Pembelajaran ke dalam praktik pembelajaran di kelas sekaligus merancang pembelajaran yang bermakna

29/06/2026 22:14 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 182 kali

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN AJARAN 2026/2027

Kalender Pendidikan menjadi pedoman penting bagi satuan pendidikan dalam menyusun program sekolah, mengatur hari efektif belajar, jadwal asesmen, serta waktu libur selama satu tahun aja

26/06/2026 21:54 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1540 kali

Buku Rujukan Kegiatan MPLS Ramah untuk PAUD, SD, SMP, SMA/SMK Tahun 2026

Ubah Cemas Jadi Ceria: Mengintip Wajah Baru MPLS SD 2026 yang Ramah dan Bermakna Masih ingatkah Anda dengan memori orientasi sekolah di masa lalu? Barangkali yang terlintas adalah

26/06/2026 21:28 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 505 kali

Rujukan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan Ramah (MPLS Ramah) untuk Sekolah Dasar Sederajat

Dari Cemas Menjadi Ceria: Menyingkap Rahasia "MPLS Ramah" sebagai Fondasi Kebahagiaan si Kecil di Sekolah Dasar Hari pertama sekolah sering kali menjadi palet emosi yang berwarna-warni

22/06/2026 19:55 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 199 kali

GERAKAN AYAH MENGAMBIL RAPOR ANAK KE SEKOLAH (GEMAR) DAN GERAKAN AYAH MENGANTAR ANAK PADA HARI PERTAMA SEKOLAH (GAMAS)

Mengatasi "Fatherless Country": Mengapa Gerakan Ayah ke Sekolah di Indonesia Adalah Revolusi Kecil yang Kita Butuhkan 1. Pendahuluan: Sebuah Masalah yang Tersembunyi di Balik Meja Kerj

21/06/2026 13:05 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 126 kali

Keputusan Kepala BPDM no 020 tahun 2026 tentang Perubahan CP Keputusan Kepala BSKAP 046 tahun 2025

Agama di Sekolah: Dari Labirin Hafalan Menuju Kompas Kehidupan (Bedah Kepka BKPDM 020/2026) Pernahkah kita merasa bahwa pelajaran agama di sekolah sering kali terjebak dalam labiri

19/06/2026 19:02 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 5019 kali

Naskah Akademik Sistim Penjaminan Mutu Internal (SPMI) 2025

Pendidikan Bukan "Pabrik Ijazah": 5 Takeaway Revolusioner dari Naskah Akademik SPMI 2025 PENDAHULUAN Pernahkah kita merasa ada yang ganjil dengan potret pendidikan kita? Di satu sisi,

13/06/2026 21:19 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 288 kali

KEPMENDIKDASMEN NO 177 TAHUN 2026 TENTANG PEDOMAN PENERBITAN IJAZAH, TRANSKRIP NILAI, DAN SURAT KETERANGAN, SERTA PENGESAHAN FOTOKOPI ATAS IJAZAH

Ijazah Versi 2026: 5 Hal Penting dalam Aturan Baru yang Wajib Kamu Pahami Selama puluhan tahun, urusan administrasi sekolah sering kali dipandang sebagai "hutan rimba" birokras

10/06/2026 15:37 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 688 kali

Selamat Tinggal Perpeloncoan: 5 Hal Baru di Aturan MPLS 2026 yang Wajib Diketahui Orang Tua

Bagi banyak orang tua, kata "Masa Orientasi" sering kali membangkitkan memori kolektif yang kurang menyenangkan. Ingatan kita mungkin tertuju pada atribut aneh, tugas-tugas yang tidak m

08/06/2026 08:02 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 790 kali

MODEL PENGAWASAN MUTU PENDIDIKAN Pasca PermenPANRB Nomor 7 Tahun 2026

Mengapa Banyak Pengawas Sekolah Belum Siap Menghadapi PermenPANRB 7/2026? Perubahan regulasi sering kali disambut dengan kening berkerut dan tumpukan berkas baru yang membosankan.

30/05/2026 20:11 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 550 kali

Transformasi Jabatan Fungsional Pendidikan: Panduan Permenpan RB No. 7 Tahun 2026

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 7 Tahun 2026 yang mengatur standarisasi jabatan fungsional bagi tenaga pendidik dan pengawas

20/05/2026 18:39 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3035 kali

Menuju Hardiknas 2026: Mengapa Tahun Ini Bukan Sekadar Perayaan Biasa?

Pendidikan sering kali diibaratkan sebagai nyawa dari sebuah bangsa. Tanpanya, cita-cita besar untuk memajukan peradaban hanyalah angan-angan yang rapuh. Setiap tanggal 2 Mei, Indon

28/04/2026 19:25 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 490 kali

Panduan Penyelenggaraan Sekolah Model Implementasi Pembelajaran Mendalam dan Koding dan Kecerdasan Artifisial

Menuju Indonesia Emas 2045: 5 Hal Signifikan dari Transformasi Sekolah Model 2026 Pendahuluan: Tantangan di Balik Skor PISA dan Ambisi Digital Pendidikan Indonesia saat ini bera

23/04/2026 18:44 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1128 kali

Surat Edaran Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 10 Tahun 2026 tentang Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka dalam Upaya Optimalisasi Capaian Belajar dan Penguatan Karakter di Sekolah

Menuju Sekolah Masa Depan: 5 Hal Tak Terduga dari Kebijakan Pembelajaran Tatap Muka 2026 Sekolah bukan sekadar deretan meja dan kursi, melainkan sebuah ekosistem tempat jiwa dan karakt

29/03/2026 20:47 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 2952 kali

PETUNJUK TEKNIS UJI KOMPETENSI PESERTA PENDIDIKAN PROFESI GURU (UKPPPG) BAGI GURU TERTENTU TAHUN 2026

Penyelenggaraan Uji Kompetensi Pendidikan Profesi Guru (PPG) pada tahun 2026 disebut sebagai Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG). https://ppg.kemendikdasmen.go.id/n

27/03/2026 16:50 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 781 kali

Panduan pendaftaran Ketua Kelompok kerja di Sindara

Penggunaan Sistem Komunitas GTK UNDUH DISINI FILENYA

27/03/2026 15:21 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 614 kali

APLIKASI PENYUSUNAN RPP/MODUL AJAR DAN PERENCANAAN KOKURIKULER DENGAN CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI

Menyusun Perencanaan Pembelajaran dan Kokurikuler menggunakan aplikasi memberikan keunggulan utama pada efisiensi dan akurasi data. Berbeda dengan cara manual yang mengharuskan guru men

06/03/2026 20:10 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1458 kali

Panduan OSN SD/MI, SMP-MTs-Sederajat, SMA-SMK-MA-MAK Sederajat Tahun 2026: Upaya Mencetak Generasi Sains Indonesia yang Berkarakter

Panduan Olimpiade Sains Nasional (OSN) telah resmi dirilis dan dapat diunduh oleh seluruh pihak terkait sebagai acuan dalam pelaksanaan dan persiapan OSN 2026. Kehadiran panduan ini dih

27/02/2026 10:05 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1335 kali

JUKNIS BOS (PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL) TAHUN 2026

5 Transformasi Penting Dana BOSP 2026: Apa yang Berubah untuk Sekolah Anda? Mengelola operasional sekolah di Indonesia sering kali terasa seperti menyeimbangkan neraca di atas arus a

14/02/2026 17:35 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 998 kali

PERATURAN UTAMA DAN TERBARU 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)

Berdasarkan regulasi terkini, Standar Nasional Pendidikan (SNP) diatur melalui delapan standar utama sebagai berikut: Standar Kompetensi Lulusan (SKL) - Diatur dalam Peratura

13/02/2026 22:13 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1601 kali

PEMBELAJARAN Dl BULAN RAMADAN TAHUN 1447 HIJRIAH/ 2026 MASEHI

Ramadan 2026: Bukan Sekadar Libur, Ini Aturan Baru Sekolah yang Perlu Orang Tua dan Guru Tahu Bulan Ramadan selalu membawa getaran yang berbeda di setiap rumah dan ruang ke

13/02/2026 21:20 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1252 kali

KISI-KISI / MUATAN DAN KOMPETENSI YANG DIUJIKAN DALAM TKA JENJANG SD-MI-SEDERAJAT

MATERI LENGKAP TKA DISINI I. MATA UJI DAN JENIS SOAL Mata uji untuk TKA jenjang SD/MI/sederajat dan SMP/MTs/sederajat mencakup Bahasa Indonesia dan Matematika. Peserta TKA mengerjaka

15/01/2026 23:41 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1342 kali

5 Hal Mengejutkan dari Aturan Baru Perlindungan Guru & Tenaga Pendidikan (Permendikdasmen No. 4 Tahun 2026)

Sebuah Payung Hukum Baru untuk Pahlawan Tanpa Tanda Jasa Setiap pendidik dan tenaga kependidikan di Indonesia pasti pernah merasakan kerentanan. Ancaman, perlakuan tidak adil, hingga k

14/01/2026 19:43 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1419 kali

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH NOMOR 6 TAHUN 2026 TENTANG BUDAYA SEKOLAH AMAN DAN NYAMAN

Bukan Cuma Soal Bullying: 6 Hal Mengejutkan dari Aturan Baru Sekolah Aman Kemendikdasmen Ketika kita berbicara tentang keamanan sekolah, pikiran kita seringkali langsung tertuju pada i

10/01/2026 23:35 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3846 kali

SURAT EDARAN MENDIKDASMEN HARI PERTAMA SEKOLAH SEMESTER GENAP (PAGI CERIA & UPACARA BENDERA)

Bukan Sekadar Upacara: 5 Fakta Mengejutkan di Balik Aturan Hari Pertama Sekolah dari Kemendikbud Hari pertama sekolah biasanya identik dengan upacara bendera dan perkenalan singkat seb

04/01/2026 08:39 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1351 kali

CONTOH LAPORAN PENDAMPINGAN SATUAN PENDIDIKAN TAHUN 2025

Contoh Laporan Pendampingan ini mendokumentasikan hasil pendampingan sepuluh sekolah dasar di Kabupaten Gorontalo sepanjang tahun 2025 yang dilakukan oleh pengawas Imran Tulul

02/01/2026 17:41 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 2129 kali

4 PERUBAHAN FUNDAMENTAL DALAM PENGELOLAAN KINERJA GURU 2026

Introduction: A New Chapter for Teacher Performance Bagi para guru dan kepala sekolah, sistem pengelolaan kinerja sering kali identik dengan beban administrasi yang berat dan proses ya

01/01/2026 17:47 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3900 kali

MEMBEDAH KEPMEN 271/O/2025: PANDUAN LENGKAP PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERBARU

Pendahuluan: Era Baru Pengelolaan Kinerja di Dunia Pendidikan Pemerintah telah menetapkan regulasi baru melalui Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor

26/12/2025 17:40 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 4746 kali

MEMBEDAH STANDAR PENGELOLAAN BARU: PANDUAN PRAKTIS PERMENDIKDASMEN NO. 26 TAHUN 2025

Selamat Tinggal Sekolah Sesi Ganda & Kelas Gemuk: 4 Perubahan Kunci dalam Aturan Pendidikan 2025 Babak Baru untuk Sekolah di Indonesia Banyak orang tua dan pendidik seringkali res

19/12/2025 22:38 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3061 kali

MENGUPAS TUNTAS PERMENDIKDASMEN NO 25 TAHUN 2025: ERA BARU MANAJEMEN TALENTA MURID DI INDONESIA

Pendahuluan: Sebuah Langkah Maju untuk Talenta Muda Indonesia Penerbitan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 25 Tahun 2025 menandai sebuah langkah strategis pemerinta

19/12/2025 21:10 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1446 kali

HAL MENGEJUTKAN DARI ATURAN BARU KEMENDIKBUD 2025 YANG WAJIB ANDA TAHU PERMENDIKDASMEN NO 24 TENTANG LEMBAGA KURSUS

Bukan Sekadar Kursus Biasa: 4 Hal Mengejutkan dari Aturan Baru Kemendikbud 2025 yang Wajib Anda Tahu Introduction: A New Era for Non-Formal Education Ketika mendengar kata "lembaga ku

19/12/2025 19:56 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1234 kali

APLIKASI RAPOR ELEKTRONIK (E-RAPOR) TAHUN 2025 JENJANG SD, SMP, SMA, SMK, SLB

Dalam hormat, kami sampaikan bahwa Direktorat Sekolah Dasar resmi meluncurkan Aplikasi Rapor Elektronik (e-Rapor), yang perlu digunakan seluruh Sekolah Dasar. Aplikasi tersebut diranca

25/11/2025 18:00 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 22575 kali

Pidato dan Doa Hari Guru Nasional Tahun 2025

Pidato Mendikdasmen Doa Hari Guru Nasional Sususnan Acara dan Sambutan Ketua Umum Pengurus Besar PGRI

25/11/2025 04:38 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 809 kali

MODUL EDUKASI GIZI JENJANG PAUD, SD, SMP, SMA/SMK

Berikut modul edukasi gizi untuk semua jenjang satuan pendidikan dan pedoman kantin sehat di satuan pendidikan. Silakan di Download Pada Tautan Berikut:1. Modul Edukasi Gizi jenjang PA

22/11/2025 09:33 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 900 kali

DOWNLOAD MATERI BIMTEK DIGITALIASI PEMBELAJARAN

Materi Bimtek Digitaliasi Pembelajaran Silakan di Download pada tautan berikut 1. SD: s.id/Digitalisasi-SD 2. SMP: s.id/Digitalisasi-SMP 3. SMP: s.id/Digitalisasi-SMP-Med

20/11/2025 19:32 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1315 kali

PETUNJUK TEKNIS PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH KEPMENDIKDASMEN RI NO 221/P/2025

Pendahuluan dan Latar Belakang Dokumen ini adalah Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 221/P/2025 tentang Petunjuk Teknis Pemenuhan Beban Kerja Guru, ditetapkan pada

16/11/2025 18:42 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 8468 kali

TAHAP PENILAIAN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

Konteks Kebijakan Pengelolaan Kinerja: Tahap Penilaian Kinerja Dalam rangka menindaklanjuti PP No. 30 Tahun 2019, pada 3 Februari 2022 KemenPANRB menetapkan PermenPANRB No. 6 tahun 2

15/11/2025 22:00 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1034 kali

PEDOMAN PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR

Kegiatan ekstrakurikuler didefinisikan sebagai kegiatan pengembangan karakter yang bertujuan untuk memperluas potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, dan kemandirian peserta di

25/10/2025 21:43 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 2343 kali

SK Penetapan Akreditasi Automasi Dikdasmen Tahap 1 Tahun 2025

Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (BAN-PDM) telah menerbitkan keputusan penetapan hasil akreditasi automasi tahap kesatu tah

20/10/2025 21:12 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 2146 kali

MATERI TENTANG KESEHATAN DAN UKS

5 Pilar Sehat dalam GSS 1. Gizi Minum air putih yang cukup Pemahaman dan pembiasaan konsumsi makanan bergizi seimbang, terutama protein tinggi, buah, dan sayuran melalui

20/10/2025 21:06 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1081 kali

Advokasi Penguatan Pendidikan Karakter melalui G7KAIH

Advokasi penguatan pendidikan karakter di satuan pendidikan tahun 2025 melalui Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH). Materi ini menekankan pentingnya membangun bu

20/10/2025 20:20 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1862 kali

FORMAT DOKUMEN PENILAIAN PENGELOLAAN KINERJA

Unduh Format Dokumen Penilaian Pengelolaan Kinerja Memberikan acuan bagi satuan pendidikan dan pemangku kepentingan dalam melakukan penilaian terhadap pengelolaan kinerja guru dan tena

18/10/2025 08:19 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 3125 kali

KEBIJAKAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Latar Belakang dan Tujuan Kebijakan Presentasi dimulai dengan penjelasan bahwa Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 disusun sebagai upaya membangun manusia Indonesia yang berkualitas. B

08/10/2025 09:32 - Oleh IMRAN TULULI, S.Pd, M.Pd - Dilihat 1749 kali

Sekolah Model 2026: Strategi Revolusioner Menuju Masa Depan Pendidikan Indonesia yang Relevan

Komentari Tulisan Ini

Tulisan Lainnya

Pengawas Sekolah

Tautan

Arsip 2026

Paling Dikomentari

DOKUMEN ATAU BUKTI FISIK YANG DISIAPKAN SEKOLAH/MADRASAH, BUKTI PER BUTIR PADA AKREDITASI TAHUN 2024

Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

CONTOH RPP PEMBELAJARAN MENDALAM

KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

CONTOH KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP) TAHUN 2024 DAN PANDUAN PENYUSUNAN KSP

Jajak Pendapat

Berlangganan

Iklan