EDARAN BUPATI TENTANG PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MURID DAN GURU

Pada tanggal 22 Juli 2025, Bupati Gorontalo mengeluarkan Surat Edaran yang bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter bagi murid dan guru di seluruh satuan pendidikan di wilayah Kabupaten Gorontalo. Edaran ini merupakan bagian dari upaya strategis untuk membentuk pribadi yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki kecakapan hidup sebagai kader bangsa yang mampu menjaga dan membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia, mengamalkan nilai-nilai Pancasila, dan melestarikan lingkungan hidup.

Latar Belakang dan Dasar Hukum

Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ini didasarkan pada sejumlah regulasi, termasuk Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter, serta Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018. Selain itu, edaran ini juga merujuk pada Surat Edaran Bersama 3 Menteri tahun 2025 dan Instruksi Bupati Nomor 100/Bag.Pem/D45 tentang langkah-langkah strategis dalam peningkatan pelayanan dan optimalisasi pendidikan.

Tujuan Program

Program ini bertujuan untuk membentuk murid dan guru yang memiliki karakter religius, sosial, dan emosional yang kuat. Pendekatan yang digunakan adalah pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan satuan pendidikan, keluarga, maupun masyarakat. Program ini menekankan pentingnya kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan, termasuk Organisasi Perangkat Daerah (OPD), pemerintah kecamatan, koordinator wilayah pendidikan, dan pengawas satuan pendidikan.

Komponen Penguatan Karakter

Program Penguatan Pendidikan Karakter terdiri dari dua aspek utama, yaitu:

1. Penguatan Karakter Religius

• Untuk Murid Muslim: Murid diwajibkan untuk membaca, menghafal, dan memahami terjemahan surat-surat pendek dalam Al-Qur'an, seperti Al-Fatihah, An-Nas, dan Al-Lahab, sesuai dengan tingkatan kelas masing-masing. Selain itu, mereka juga dibiasakan untuk menghafal dan mengamalkan doa-doa kegiatan sehari-hari, seperti doa sebelum dan sesudah belajar, makan, atau tidur.

• Untuk Murid Non-Muslim: Murid diajak untuk membiasakan ibadah pagi dan ibadah lain sesuai dengan agama masing-masing. Mereka juga didorong untuk berdoa dalam aktivitas sehari-hari dan mengimplementasikan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan mereka.

• Kegiatan Keagamaan: Kegiatan seperti pesantren kilat, ceramah keagamaan, serta pembacaan dan penulisan kitab suci (Al-Qur'an, Injil, Weda, Tripitaka, dan Si-shu) menjadi bagian dari program ini untuk memperkuat nilai-nilai spiritual.

2. Penguatan Karakter Sosial dan Emosional

• Murid difasilitasi untuk mengikuti Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, yang mencakup pembiasaan perilaku terpuji di lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Kegiatan ini melibatkan ekstrakurikuler seperti Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR), seni budaya, olahraga, dan kegiatan lainnya yang mendukung pengembangan karakter.

• Kegiatan ekstrakurikuler yang dianjurkan meliputi:

  • Krida: Pramuka, Latihan Kepemimpinan Siswa (LKS), PMR, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), dan Pasukan Pengibar Bendera (PASKIBRA).

  • Karya Ilmiah: Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), penelitian, dan penguasaan keilmuan.

  • Latihan Olah-Bakat/Minat: Pengembangan bakat olahraga, seni budaya, pecinta alam, jurnalistik, teater, teknologi informasi, dan rekayasa.

Peran Pemangku Kepentingan

• Kepala Satuan Pendidikan, Guru, dan Tenaga Kependidikan: Bertindak sebagai teladan dalam penguatan karakter religius dan sosial-emosional melalui Program 7 Kebiasaan Guru Indonesia Hebat. Mereka juga bertanggung jawab untuk mengimplementasikan, mempublikasikan, dan mengoptimalkan program ini dengan melibatkan catur pusat pendidikan (sekolah, keluarga, masyarakat, dan pemerintah).

• Organisasi Perangkat Daerah (OPD): Mengkoordinasikan implementasi program hingga ke tingkat satuan pendidikan, khususnya melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

• Pemerintah Kecamatan dan Koordinator Wilayah Pendidikan: Memantau pelaksanaan program di wilayah masing-masing.

• Pengawas Satuan Pendidikan: Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap program ini serta menyusun laporan triwulan mengenai perkembangan kualitas karakter murid.

Bentuk Kegiatan

Untuk mendukung implementasi program, satuan pendidikan diwajibkan menyelenggarakan kegiatan rutin, seperti:

• Senam Pagi Anak Indonesia Hebat: Dilaksanakan minimal dua kali seminggu untuk membangkitkan semangat dan kebugaran fisik murid.

• Menyanyikan Lagu Indonesia Raya: Untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air dan mempererat persatuan.

• Doa Bersama: Dilakukan sesuai keyakinan masing-masing sebelum memulai pembelajaran untuk memperkuat nilai spiritual dan kebersamaan.

Strategi Pelaksanaan

Strategi pelaksanaan program meliputi:

1. Identifikasi awal bacaan dan hafalan murid.

2. Sosialisasi program kepada orang tua murid.

3. Pembentukan tim penanggung jawab di setiap satuan pendidikan.

4. Penyusunan jadwal kegiatan yang terstruktur.

5. Pembuatan Memorandum of Understanding (MoU) dengan pihak terkait, seperti Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) atau Kantor Urusan Agama (KUA).

6. Pembuatan buku kontrol untuk memantau perkembangan program.

7. Penyusunan laporan perkembangan secara berkala.

Pelaporan

Pelaporan dilakukan secara berjenjang dengan mekanisme sebagai berikut:

1. Guru dan tenaga kependidikan membuat laporan kepada tim penanggung jawab program.

2. Tim penanggung jawab berkolaborasi dengan guru untuk menyampaikan laporan kepada kepala satuan pendidikan.

3. Kepala satuan pendidikan menyampaikan laporan kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Gorontalo.

4. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan menyampaikan laporan kepada Pemerintah Daerah.

Penutup

Surat Edaran ini menegaskan komitmen Pemerintah Kabupaten Gorontalo dalam membentuk generasi yang berkarakter kuat, berlandaskan nilai-nilai religius, sosial, dan emosional. Dengan melibatkan semua pemangku kepentingan, program ini diharapkan dapat berjalan efektif dan memberikan dampak positif bagi perkembangan karakter murid dan guru di seluruh satuan pendidikan. Edaran ini berlaku sejak ditetapkan pada 22 Juli 2025 di Limboto dan diharapkan dilaksanakan sebagaimana mestinya oleh semua pihak terkait.

Selengkapnya Edaran Bupati Tentang Penguatan Pendidikan Karakter Murid Dan Guru UNDUH DISINI